仙台育英〜日本一からの招待〜幸福度の高いチーム作り【まとめ】

チーム運営
  1. 序章 『日本一からの招待』を果たすために
    1. 仙台育英が取り組み続けていること
    2. チーム理念は『地域の皆さまと感動を分かち合う』「面白い野球」で白河の関を超える
  2. 第1章 人生は敗者復活戦ー思考論
    1. 日本一になったからこそ見えた景色・喜びや経験を他者に「還元」する
    2. 高校野球が教えてくれる本当に大切なこと・「目標」と「目的」の違いを認識する
    3. 『勝利至上主義』ではなく、『勝利主義』・部活動は成功に至る筋道を学ぶ場
    4. 座右の銘は『人生は敗者復活戦』負けっぱなしで終わらない
    5. 試合に負けた原因をとことん振り返る・「よくやった」の労いは現役を終えたとき
    6. 7月31日までが自分たちの甲子園・3年生が的確に挙げたチームの改善点
    7. SNSの書き込みからの学び・第三者の意見も指導に生かす
    8. 仙台育英の野球を後輩に伝える「伝承試合」
    9. 「野球と思うな、人生と思え」
  3. 第2章 選手の話に耳を傾け、個性を伸ばすー育成論
    1. 大阪桐蔭・西谷監督からの学び「全員をうまくすることはできる」
    2. 選手の言葉に耳を傾ける・監督は選手の「相談役」
    3. コミュニケーションの基本は1対1・「どう?」から選手の内面を知る
    4. 個人を伸ばすには個別練習が必要・進むべき道を一緒に考える
    5. 「向上心は魔物」自分を見失う原因・高校生は「憧れ」と「現実」の距離が遠い
    6. 3年生左腕との深い関わり方・野球ノートに記して消した複雑な気持ち
    7. 球速アップが飛躍に繋がった2年右腕・ストレートの球速に対して93%の変化球
    8. 課題と長所のバランスを考える・「現在地」と「方向性」を言葉で伝える
    9. 「見込みの甘さ」には厳しく接する・しかし、恐怖と義務感は成長には不要
  4. 第3章 日本一激しいチーム競争ー評価論
    1. 選手として葛藤する日々に意味がある
    2. 「旬」を逃さずに起用していく
    3. レギュラーに求めるのは「結果」2桁背番号には明確な役割を持たせる
    4. ベンチ入りメンバー全員が戦力・2022年夏は1試合平均14人出場
    5. ベンチに入るにはユーティリティー度が必要・大きな役割を果たすブルペン捕手
    6. 一次資料「基礎体力測定」現在地を数字によって”見える化”
    7. 投手はストライク率最低55%・60人以上と対戦すれば特徴が見える
    8. 打者には年間300打席以上を全員に与える・「打率+出塁率」を最優先に評価
    9. どのように戦えば、日本一から招かれるか「現在地」「中間報告」を定期的に伝える
    10. 必要なピースを明示する「求人広告」
    11. 打線の中にさまざまなタイプが必要・長打を期待できる選手を2人置く
  5. 第4章 チーム作りは文化作りー組織論
    1. その土地に流れる「良き文化」を作る・「時を守り」「場を清め」「礼を正す」
    2. まずは、やらなくてはならないことをやる・何においても「やり切る力」が大事
    3. 日本一を目指すための10個のマインド・「挫折のない人生など存在しない」
    4. 小さなことの積み重ねの先に勝利がある・「わかる→できる→いつでもできる」
    5. 年長者の役割は環境を整えること・1年生は入学式の日に紅白戦
    6. 3月11日には東日本大震災の話を伝える・今できることに全力を尽くす
    7. 「2・6・2」の下位層に声をかける・組織全体のモチベーションを保つ方法
    8. 「まとめる」のではなく「まとまる」・愛とは同じ方向を見つめること
    9. 「優しさは想像力」・ひとりひとりの心に想いを寄せる
    10. 2022年から中学野球の名将が部長に就任
    11. 本物のエリートは組織全体の利益を考えられる
    12. 猿渡先生は監督と選手の間に立つ通訳・かゆいところに手が届く指導
    13. チームを支える充実の医療スタッフ・甲子園でも万全のサポート体制
  6. 第5章 教育者はクリエイターであるー指導論
    1. スローガンを掲げ、「道筋」を示す・夢は口にしなければ叶わない
    2. 2009年夏に生まれた『日本一からの招待』・「気持ちで負けたは単なる逃げ」
    3. 「今までの須江航を捨てる」と決断した日
    4. 指導者の仕事は選手を正しく評価すること
    5. 監督の想いを伝える『選手名鑑』・想いは言葉にしなければ伝わらない
    6. 1年目のスローガンは『走姿顕心』・大切にしたキーワードは「幸福度」
    7. 「日本一までの1000日計画」がスタート・2019年スローガン『披堅執鋭』
    8. 日本一までの距離が見えた2019年夏・「面白い野球」で日本一から招かれる
    9. 1000日計画の2期目に秋の東北制覇・『真剣勝負』を掲げ、初の日本一に挑む
    10. 幻のセンバツメンバーに背番号を手渡す・意識的に先に先に動いていく
    11. 「教育者はクリエイターでなければならない」・0から1を生み出し、新たなものを創り出す
    12. 今一度、野球の本質を追求する・『熱夏伝承』のスローガンで挑んだ夏
    13. 『初志貫徹』で挑んだ勝負の1000日・『全ては自分次第』で掴んだ全国の頂点
    14. 「想い」の詰まった下級生による合唱・歌に願いを込め、3年生を送り出す
  7. 第6章 野球の競技特性を理解するー技術・戦術論
    1. 「野球の競技性の理解」からすべては始まる・野球は点取りゲーム=陣地取りゲーム
    2. 「走者2塁」は得点圏ではない・走塁で重要なのは約束事を作ること
    3. 走塁の約束事は春先に徹底して教える・グラウンドに目印を置いて、基準を覚える
    4. 盗塁を構成する要素は6つ・脚力は坂道ダッシュで強化
    5. 盗塁を仕掛けることで攻撃の幅が広がる・走塁の意識を高めるためには試合前練習が必要
    6. バッティング技術で重要な「当て感」・スタンドティーでバットコントロールを養う
    7. 冬はスケールアップに取り組む・誰もが通る道
    8. バッティングはタイミングが命・トップを早く作り、準備する
    9. 大会中はバッティングと向き合わない・「結果はあとから付いてくる」
    10. 守備は失点数を想定することから入る・長打を防ぐポジショニングが最重要
    11. 野球の守備はサッカーの「最終ライン」
    12. ピッチャーは横向きの時間がポイント・レッドコードで下半身を強化する
    13. 継投の最大のメリットとは?打席を重ねるほど打者有利になる
    14. 右も左もインコースに投げ切る制球力が必須・バッターの”型”を崩し、”壁”を崩していく
    15. リアクションではなく、アクションで勝負・試合前に自分との戦いは終わらせておく
  8. 終章 幸福度の高い運営で目指す”2回目の初優勝”
    1. 今よりも2.5倍の関わり合いを持つ
    2. 「弟’s」が勝ち取った東北大会優勝・「青春が密」と呼べる日常を取り戻す
      1. 賛同の多いことは時代遅れ

序章 『日本一からの招待』を果たすために

仙台育英が取り組み続けていること

チーム理念は『地域の皆さまと感動を分かち合う』「面白い野球」で白河の関を超える

第1章 人生は敗者復活戦ー思考論

日本一になったからこそ見えた景色・喜びや経験を他者に「還元」する

高校野球が教えてくれる本当に大切なこと・「目標」と「目的」の違いを認識する

『勝利至上主義』ではなく、『勝利主義』・部活動は成功に至る筋道を学ぶ場

座右の銘は『人生は敗者復活戦』負けっぱなしで終わらない

試合に負けた原因をとことん振り返る・「よくやった」の労いは現役を終えたとき

7月31日までが自分たちの甲子園・3年生が的確に挙げたチームの改善点

SNSの書き込みからの学び・第三者の意見も指導に生かす

仙台育英の野球を後輩に伝える「伝承試合」

「野球と思うな、人生と思え」

第2章 選手の話に耳を傾け、個性を伸ばすー育成論

大阪桐蔭・西谷監督からの学び「全員をうまくすることはできる」

選手の言葉に耳を傾ける・監督は選手の「相談役」

コミュニケーションの基本は1対1・「どう?」から選手の内面を知る

個人を伸ばすには個別練習が必要・進むべき道を一緒に考える

「向上心は魔物」自分を見失う原因・高校生は「憧れ」と「現実」の距離が遠い

3年生左腕との深い関わり方・野球ノートに記して消した複雑な気持ち

球速アップが飛躍に繋がった2年右腕・ストレートの球速に対して93%の変化球

課題と長所のバランスを考える・「現在地」と「方向性」を言葉で伝える

「見込みの甘さ」には厳しく接する・しかし、恐怖と義務感は成長には不要

第3章 日本一激しいチーム競争ー評価論

選手として葛藤する日々に意味がある

「旬」を逃さずに起用していく

レギュラーに求めるのは「結果」2桁背番号には明確な役割を持たせる

ベンチ入りメンバー全員が戦力・2022年夏は1試合平均14人出場

ベンチに入るにはユーティリティー度が必要・大きな役割を果たすブルペン捕手

一次資料「基礎体力測定」現在地を数字によって”見える化”

投手はストライク率最低55%・60人以上と対戦すれば特徴が見える

打者には年間300打席以上を全員に与える・「打率+出塁率」を最優先に評価

どのように戦えば、日本一から招かれるか「現在地」「中間報告」を定期的に伝える

必要なピースを明示する「求人広告」

打線の中にさまざまなタイプが必要・長打を期待できる選手を2人置く

第4章 チーム作りは文化作りー組織論

その土地に流れる「良き文化」を作る・「時を守り」「場を清め」「礼を正す」

まずは、やらなくてはならないことをやる・何においても「やり切る力」が大事

日本一を目指すための10個のマインド・「挫折のない人生など存在しない」

小さなことの積み重ねの先に勝利がある・「わかる→できる→いつでもできる」

年長者の役割は環境を整えること・1年生は入学式の日に紅白戦

3月11日には東日本大震災の話を伝える・今できることに全力を尽くす

「2・6・2」の下位層に声をかける・組織全体のモチベーションを保つ方法

「まとめる」のではなく「まとまる」・愛とは同じ方向を見つめること

「優しさは想像力」・ひとりひとりの心に想いを寄せる

2022年から中学野球の名将が部長に就任

本物のエリートは組織全体の利益を考えられる

猿渡先生は監督と選手の間に立つ通訳・かゆいところに手が届く指導

チームを支える充実の医療スタッフ・甲子園でも万全のサポート体制

第5章 教育者はクリエイターであるー指導論

スローガンを掲げ、「道筋」を示す・夢は口にしなければ叶わない

2009年夏に生まれた『日本一からの招待』・「気持ちで負けたは単なる逃げ」

「今までの須江航を捨てる」と決断した日

指導者の仕事は選手を正しく評価すること

監督の想いを伝える『選手名鑑』・想いは言葉にしなければ伝わらない

1年目のスローガンは『走姿顕心』・大切にしたキーワードは「幸福度」

「日本一までの1000日計画」がスタート・2019年スローガン『披堅執鋭』

日本一までの距離が見えた2019年夏・「面白い野球」で日本一から招かれる

1000日計画の2期目に秋の東北制覇・『真剣勝負』を掲げ、初の日本一に挑む

幻のセンバツメンバーに背番号を手渡す・意識的に先に先に動いていく

「教育者はクリエイターでなければならない」・0から1を生み出し、新たなものを創り出す

今一度、野球の本質を追求する・『熱夏伝承』のスローガンで挑んだ夏

『初志貫徹』で挑んだ勝負の1000日・『全ては自分次第』で掴んだ全国の頂点

「想い」の詰まった下級生による合唱・歌に願いを込め、3年生を送り出す

第6章 野球の競技特性を理解するー技術・戦術論

「野球の競技性の理解」からすべては始まる・野球は点取りゲーム=陣地取りゲーム

「走者2塁」は得点圏ではない・走塁で重要なのは約束事を作ること

走塁の約束事は春先に徹底して教える・グラウンドに目印を置いて、基準を覚える

盗塁を構成する要素は6つ・脚力は坂道ダッシュで強化

盗塁を仕掛けることで攻撃の幅が広がる・走塁の意識を高めるためには試合前練習が必要

バッティング技術で重要な「当て感」・スタンドティーでバットコントロールを養う

冬はスケールアップに取り組む・誰もが通る道

バッティングはタイミングが命・トップを早く作り、準備する

大会中はバッティングと向き合わない・「結果はあとから付いてくる」

守備は失点数を想定することから入る・長打を防ぐポジショニングが最重要

野球の守備はサッカーの「最終ライン」

ピッチャーは横向きの時間がポイント・レッドコードで下半身を強化する

継投の最大のメリットとは?打席を重ねるほど打者有利になる

右も左もインコースに投げ切る制球力が必須・バッターの”型”を崩し、”壁”を崩していく

リアクションではなく、アクションで勝負・試合前に自分との戦いは終わらせておく

終章 幸福度の高い運営で目指す”2回目の初優勝”

今よりも2.5倍の関わり合いを持つ

「弟’s」が勝ち取った東北大会優勝・「青春が密」と呼べる日常を取り戻す

賛同の多いことは時代遅れ

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